| Jaar | Kwalifikasie | Universiteit | |
|---|---|---|---|
| 2023 | M.Ed. | Opvoedkundige Sielkunde | Universiteit van Johannesburg |
| 2022 | B.Th. | Berading | Noordwes-Universiteit |
| 2021 | BA Hons. | Sielkunde | Universiteit van Suid-Afrika |
| 2018 | B.Ed. | Sielkunde | Universiteit van Pretoria |
| Jaar | Titel | Publikasie of uitgewer |
|---|---|---|
| 2024 | Designing an Interactive Training Workshop for Teachers who are Teaching Learners with ASD | International Conference and Education Research |
| Datum | Title | Geleentheid |
|---|---|---|
| 2024-08-15 | PhD seminaar | Universiteit van Johannesburg |
| 2024-02-29 | INCHE terugvoer | Aros |
| 2023-11-27 | Internasionale Netwerk van Christelike Hoëronderwys | Kenia (aanlyn) |
| 2023-10-11 | Studieleiding aan Honneursdosente: Navorsingsvoorstel | Aros |
| 2023-05-03 | Etiekopleiding | Aros |
| Instansie | Vakgebied | Aantal Jare |
|---|---|---|
| Aros | Onderrig in Graad R | 1 |
| Aros | Navorsing | 2 |
| Jaar | Modulekode | Modulenaam |
|---|---|---|
| 2025 | INAV411 | Inleiding tot Navorsing |
| 2025 | NAVS611 | Inleiding tot Opvoedkundige Navorsing |
| 2025 | TEOR121 | Teoretiese Raamwerk vir OPVS (Opvoedkundige Filosofie en Teorie in Perspektief) |
| 2025 | PNAV631 | Opvoedkundige Navorsing |
| 2025 | BBBG611 | Inleiding tot Begeleiding en Berading |
| 2025 | NAVT411 | Navorsingsteorie |
| 2025 | NAVP421 | Navorsingsprojek |
| 2025 | OPVS123 | Opvoedkundige Sielkunde 1 |
| 2025 | OPVS213 | Opvoedkundige Sielkunde 2 |
| Beroep | Instansie | Vanaf | Tot |
|---|---|---|---|
| Dosent | Aros | 2023 | 2025 |
| Akademiese Assistent | Aros | 2022 | 2022 |
| Buitemerker | SANTS | 2022 | 2022 |
| Onderwyser | Bronberg Akademie | 2021 | 2022 |
| Onderwyser | Carpe Diem Academy | 2020 | 2020 |
| Internskap | Ooskerk | 2020 | 2021 |